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    《領導者人格魅力與領導藝術》

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    培訓受眾:

    總經理,企業中高層管理人員,核心團隊,及有培養價值的優秀員工

    課程收益:

    1. 懂得領導的本質含義
    2. 在心理上,真正實現管理者向領導者的過渡
    3. 了解作為一名合格的領導者應具備的素質和能力
    4. 提升激情、信任、欣賞、共贏等領袖魅力
    5. 提高決策、授權、執行、控制、溝通等管理技能
    6. 提升權力之外的個人影響力,激發并帶領團隊,實現企業目標

    課程大綱:

    課程背景:
    一個優秀的管理者是不是就可以做一個優秀的領導者?
    掌握高超的管理技術就是一個優秀的領導嗎?
    在一個領導崗位并擁有相應權利,就可以做一個領導嗎?
    如何實現從一個管理者到一個領導者轉變?
    如何實現從業務精英到業務領導的順利過渡?
    優秀領導的勝任力模型是怎樣的??
    作為已登上管理崗位的人,如何從素質和行為上全面提升自己,讓自己擁有影響力?
    課程原理:
    做領導,無外乎關注“人”和“事”,“顧問+教練”型領導力課程的原理是:人的信念影響人的行為,而人的行為又影響人的成果。“顧問+教練”模式是通過教練型領導力去教練人的心態信念;同時通過顧問型領導力去顧問指導人的行為技能;教練心態和顧問方法雙管齊下、相輔相成,充分發現及發掘人的潛能,提升管理團隊的領導力,影響力,執行力,從而提升企業績效。
    其一、提升領袖魅力,即領導力之道,從激情、共贏、承諾、信任、感召、負責任、付出、欣賞、可能性九個方面進行訓練,這部分主要關注人的部分,調動管理層的影響力和魅力,從而影響帶動全體員工。其二、提高管理技能,即領導力之術,從有效授權、決策管理、危機管理、目標計劃管理、溝通藝術、執行控制、團隊建設、激勵、挑戰九個方面進行訓練,這部分主要關注事的部分,重點提升管理層的管理技能。“顧問+教練”型領導力訓練體系強調:一個人應在知識技能和心態信念兩方面平衡發展,才能成為全面發展的卓越領導者,推動企業持續化發展。

    課程大綱:
    第一部分 領導的本質和領導者的角色認知
    1. 領導力的本質
    2. 領導和管理的十個區別
    3. 領導者的權力與影響力
    4. 從管理者到領導者的四個心理過渡
    5. 領導的三個商數,四種類型
    領導力測評:給在座學員做個人領導力評估
    第二部分 領導力的最新研究成果
    1. 情境領導力:不同情境下,領導風格的調整
    2. 真北領導力:全球頂尖領袖的領導力告白
    3. 教練型領導力的觀點:“人”的問題解決了,才能從根本上解決“事”的問題
    4. 教練型領導的四步驟和四技巧
    第三部分 領導力之道―領袖魅力篇
    a) 激情 :一個有戰斗力的團隊一定是一個有激情的團隊;一個有激情的團隊一定有一個充滿激情的領導者。夢想是個人激情的引發起,愿景是團隊激情的核動力
    如何激發個人夢想
    如何塑造團隊愿景
    如何激勵你的團隊
    視頻賞析:從一段視頻中去感受領袖的激情、風采及感召力
    b) 承諾:你的領導品質和你的承諾品質成正比;重視承諾,承諾是建立領導者權威,贏得團隊成員信賴感的法寶。
    承諾的真正涵義
    承諾的五個層級
    如何讓你的團隊承諾目標,并全力以赴去實現。
    c) 負責任:負責任不僅僅指擔當責任,更是以負責任的心態去實現目標。
    負責任不僅是承擔后果
    團隊精神的“龍骨”就是負責任
    高效執行力是從愿意負責任開始
    領導者如何打造一支負責任的團隊
    案例分析:什么是完全責任者
    d) 欣賞:欣賞是領導者的重要特質
    每個人都擁有欣賞他人的能力
    每個人都有值得被欣賞的部分
    關鍵在于你是否愿意真心欣賞別人,是否真正把它發揮出來
    欣賞能讓員工充分發揮潛能,從而創造佳績
    體驗式游戲:讓學員看到相互欣賞對團隊氛圍和個人成長的巨大影響
    e) 付出:付出的焦點在于對方,索取的焦點在于自己
    什么才是真正的付出
    領導者如何創建一個人人愿意付出的團隊
    f) 信任:信任是建立團隊的基石
    成本最高的團隊是相互不信任的團隊
    信任減少內耗,提高效率
    領導者如何創造一個相互信任的團隊
    體驗式游戲,讓學員在游戲中,體驗團隊中信任與不信任有什么不同
    g) 共贏:共贏是一種心態,共贏是一種取向
    心中有氣度的領導者,才會有共贏心態
    以尊重為出發點的領導者,才可能實現共贏
    共贏能調動積極性,讓整個團隊全力以赴實現目標
    h) 感召:感召是人與人相互影響的過程
    感召是人格魅力的體現
    感召能力越強,越能讓更多的人追隨,并全力實現共同目標
    i) 可能性:為成功找方法,不為失敗找借口,創新思路,解決變革中的問題
    體驗式游戲:讓學員看到,意愿百分百,方法無窮大
    第四部分 領導力之術--管理技能篇
    a) 有效授權
    授權之道:授權前應該具有的心態,被授權者的必備條件
    授權上的常見五大誤區
    授權的四個原則
    授權的七個層次
    案例討論:西門治鄴靠授權
    b) 決策管理
    孫冕的先見之明
    決策管理的寓言
    決策管理6步走
    案例討論:在案例中實際練習科學決策的思路方法
    c) 危機管理
    兔子與狼交易
    有效管控危機
    危機管理4種能力
    案例討論:從一個危機管理的案例看危機管理的處理方法
    d) 目標計劃管理
    目標管理五原則SMART
    目標分解的結構化思考
    PDCA管理循環和5W2H方法
    時間管理四象限的優選方案
    有效時間管理的六個建議
    案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里
    e) 有效溝通
    溝通的心態和溝通的目標及焦點
    溝通中常見現象及誤區分析
    單向溝通、雙向溝通和全方位溝通的區別
    溝通中的聆聽和發問
    不同人的溝通風格的調整
    有效溝通的5大要訣
    案例分析:如何面對,一個憤憤的主管向你要求開除自己的下屬
    f) 執行控制
    執行中的常見誤區
    解決型問題,改善型問題和預測型問題
    事前、事中、事后控制
    高效執行的十大要素
    執行中的控制六個環節
    案例分析:如何進行過程控制,以避免死后驗尸?
    g) 團隊建設
    團隊的特征
    構建優秀團隊必備6個條件
    團隊內如何做到人崗相配,優勢互補,人力資源最大化(九型人格職場上的應用)
    團隊的方向:學習型組織
    共同……………………

    本課程名稱: 《領導者人格魅力與領導藝術》

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