<source id="6i8ms"><optgroup id="6i8ms"></optgroup></source>
  • 你的位置: 首頁 > 內訓課首頁 > 人力資源 > 課程詳情

    details

    從技術到管理

    暫無評價   
    你實際購買的價格
    付款時最多可用0淘幣抵扣0元現金
    購買成功后,系統會給用戶帳號返回的現金券
    淘課價格
    47600
    可用淘幣
    0
    返現金券
    4760

    你還可以: 收藏

    培訓受眾:

    中高層管理干部

    課程收益:

    了解技術人才與管理人才的差異,理解從技術到管理必須經歷的思維轉變;
    明確管理者的角色定位和主要責任,激發管理者的自我管理與發展;
    掌握三大法寶(主動思維、越界思維和共贏思維),提升個人與團隊的創造力;
    學習必要的管理技能,掌握沖突管理要領,提高解決問題的能力和效率。。
    掌握部屬培育、激勵、沖突處理技巧。
    樹立新時代主管應建立的心態及必須培養的技能、人際技巧、概念技巧、改善技巧。

    課程大綱:

    課程大綱

    第一單元:角色轉變-從技術人員轉變為管理者(角色定位)
    一. 技術人員轉化為管理人員的六大障礙
    怎樣從自己承擔責任轉型為賦予員工職責
    如何從埋頭苦干轉型為動員他人實現自己的想法;
    怎樣從左腦思考轉型為全腦思考?
    怎樣做到限制自己幫員工負責任
    如何擺脫“解決問題”的角色定位
    怎樣學會激勵
    二. 技術型人才的職業特點和性格特點
    三. 管理型人才的角色定位與職責要求
    四. 從技術到管理的角色轉變
    五. 從技術到管理面臨的挑戰
    六. 專業管理的基礎與原則.
    管理者的基本思維
    管理的基礎
    組織管理的原則
    七. 管理者的角色與職責
    管理者的定位及任務
    管理的四大構面及工作
    重新定義管理者與企業的關系
    重新定義管理者與部屬的關系

    理論講授
    案例討論



    第二單元:從技術到管理的認知轉變
    一. 自己解決問題到推動他人解決問題
    二. 剛性和彈性的掌握
    三. 從管事到管人與事的轉變;
    四. 從發現問題到推動解決問題的轉變;
    五. 從好人到壞人的轉變;
    六. 從標準化到合理化的轉變;
    七. 從外方內方到外圓內方的轉變;
    八. 從自己做事到讓別人做事的轉變
    九. 從追求個人成就感到追求團隊成就感的轉變
    案例演練


    理論講授
    小組討論
    案例研究


    第三單元:從技術到管理思維的轉變
    1、 創造力的探索與激發
    何為創造力
    阻礙創造力的因素
    思考的陷阱
    開放你的心智
    2、 創造力的培養與激發
    如何發揮創意
    創意思考的能力
    創意的培養
    了解和激發你的創造力
    創造一個創造性的氣候
    經由練習培養創造力
    創造力開發的秘訣
    3、 創造力與解決問題的關聯
    解決問題的基本思考
    常用的創意方法
    以創意來擬定解決方案
    一. 管理者的生存法則
    二. 管理者的越界思維
    三. 管理者的多贏思維
    四. 管理者習慣的養成
    成果導向
    綜觀全局
    聚焦重點
    五. 好的團隊習慣
    發揮優勢
    集思廣益
    建立信任

    理論講授
    小組討論
    案例研究

    第四單元:從技術走向管理的四個核心管理技能之一:目標與計劃
    一. 目標的設定
    目標管理的含意與價值
    什么是目標?它包含哪些核心內容?
    目標的來源,常見來源有哪些?
    目標設定五大步驟與程序
    目標設定的要件及重點
    目標設定具體化、定量化方法
    設定合理目標的基礎
    工作目標確定的一般步驟
    二. 方針管理展開
    方針管理的意義內涵
    管理項目----
    管理項目的意義
    管理項目的類型
    管理項目與組織績效衡量
    三. 日常管理的實施
    日常管理的實施體系
    日常管理實施要領
    明確部門任務
    日常管理實施要領
    管理項目實施方法
    日常管理「自主稽核」
    四. 工作計劃與控制技巧
    計劃的重要性
    訂定計劃應注意的事項
    要能配合上級主管的目標、方針
    要能實現自己部門的任務
    要能成為部屬行動的依據及
    要能成為評價部屬工作成果的重要基準
    何謂控制-比較、檢討事前的計劃和實施過程及結果,尋求必要的對策。
    控制的原則
    建立標準
    掌握執行的狀況
    采取矯正的行動
    做到防范未然與防微杜漸
    案例演練


    理論講授
    案例討論
    案例研究


    第五單元:從技術走向管理的四個核心管理技能之二:組織與分派工作

    一. 如何對研發工作進行分解
    二. 給研發人員分派工作的原則
    三. 給研發人員分派工作的步驟
    四. 給研發人員分派工作中容易出現的問題
    五. 研發溝通管理的內容
    六. 溝通的目的與功能
    七. 有效溝通的障礙/約哈里窗
    八. 溝通的種類與方式
    九. 通過有效反饋激勵研發人員
    十. 如何給其它部門分派研發工作
    十一. 給研發技術人員創造愿景、描繪愿景,尤其是關于項目與團隊前途
    十二. 目標共享與任務分配(目標的共享化、目標的承諾化、目標的系統化、任務分配的原則、分配時的抗拒處理、分配時的控制緊度、分配后的跟蹤與控制、結果反饋)
    案例演練


    理論講授
    案例討論
    案例研究


    第六單元:從技術走向管理的四個核心管理技能之三:領導與激勵
    一. 研發領導權威力的來源
    二. 研發領導如何發展個人魅力
    三. 如何針對不同環境和不同的研發人員進行情景領導
    四. 討論:如何增進研發團隊的凝聚力和士氣
    五. 如何激發研發團隊成員的愿景
    六. 研發團隊規則和工作流程的建立
    七. 如何理解研發團隊規則和工作流程的標準化、規范化和彈性化、柔性
    八. 研發領導如何授權
    九. 研發領導如何輔導下屬和培養接班人
    十. 有效授權八個指導原則
    十一. 授權的要點與流程
    目標設定
    結果預測
    溝通與派任
    改善與回饋
    十二. 研發領導的激勵手段
    員工參與管理
    情感激勵
    尊重激勵
    溝通激勵
    信任激勵
    寬容激勵
    競爭激勵
    懲戒激勵
    行為激勵
    授權激勵
    目標激勵
    十三. 預防性激勵技巧
    工作開始前管理者應做的
    工作開始后管理者應做的
    工作結束后管理者應做的
    幫助員工樹立自我激勵- 恒久的激勵
    十四. 部屬培育的基本步驟
    明示培育目標
    掌握培育的要點
    制定訓練計劃
    訓練的實施
    成果的評估
    部屬的職涯發展與指導重點
    部屬培育的成功關鍵

    理論講授
    案例討論
    案例研究



    第七單元:從技術走向管理的四個核心管理技能之四:溝通的技巧


    一. 研發主管上對下的溝通模式
    了解下屬的需要以及自己的行為
    命令的方式
    如何向下屬下達工作任務
    有效授權
    如何聽取下屬的工作匯報
    有效發問
    對不同員工的教導方式
    激勵與責備
    如何向下屬推銷自己的建議
    分析問題,思考解決之道
    提出具體建議

    第八單元:從技術走向管理的四個核心管理技能之五:控制與決策

    一. 研發工作為什么難以控制
    二. 研發工作的問題管理與風險管理
    三. 問題意識與問題解決
    何謂問題
    問題分析與解決流程
    方法、工具、理論
    方針與價值
    人員、組織、環境
    問題狀況與問題環境
    四. 現狀評估與問題確認
    如何將問題具體化
    將「問題」焦點屬性分類
    問題」的數據性分類
    認知「問題」的思維技巧既注意事項


    理論講授
    小組討論
    案例研究



    結語 Q & A

    本課程名稱: 從技術到管理

    查看更多:人力資源內訓課

    從技術到管理 相關的最新課程
    講師動態評分 與同行相比

    授課內容與課綱相符00%

    講師授課水平00%

    服務態度00%

    日日好好在线观看-日日啪 日日碰 嗷嗷啪