<source id="6i8ms"><optgroup id="6i8ms"></optgroup></source>
  • 你的位置: 首頁 > 內訓課首頁 > 生產管理 > 課程詳情

    details

    一線管理者現場管理技能提升訓練(TWI)

    暫無評價   
    你實際購買的價格
    付款時最多可用0淘幣抵扣0元現金
    購買成功后,系統會給用戶帳號返回的現金券
    淘課價格
    40000
    可用淘幣
    0
    返現金券
    待定

    你還可以: 收藏

    培訓受眾:

    【培訓對象】
    生產部門、質量部門、設備部門、倉儲部門等工廠的現場管理者、班組長

    課程收益:

    如何正確理解現場管理與改善?如何科學的認識和理清現場中的問題?如何有效的分析與挖掘現場存在的問題?如何掌握系統實用的工具與方法,解決現場中的實際問題?如何有效的提升現場管理人員自身解決問題的能力,提升員工的士氣,激發員工的主動性與積極性,不斷促進現場管理水平的提高……這可能是每家企業都在關注的問題,
    諸多企業對現在許多的現場管理者要么用救火的方式來管理,要么用胡蘿卜與大棒的方式交出來的結果不可控而發愁……出路在哪里?
    本課程是張洪濤老師根據二十年制造業管理經驗,專為制造業現場管理者精心打造的管理技能提升課程,您將會收益:
    ? 理清現場管理的六大目標,掌握目標、績效管理的方法;
    ? 系統學習工作教導的工具與方法,將培訓真正落實到位;
    ? 提升現場管理者的執行能力,真正實現說到做到;
    ? 培養分析解決問題的能力,將持續改善的習慣真正融入日常管理中;
    ? 體會激勵與溝通的實質,提升工作關系與人員管理的能力;
    它是生產管理、品質管理、設備管理、成本管理等諸多先進方法工具落地的基礎,更是改變本土企業管理者思維模式的方法論。
    ——國內案例最為豐富、最為生動的現場管理課程

    課程大綱:

    【課程大綱】
    一. 前言
    1. 中國工廠現場管理的現狀
    2. 思維破冰:管理是管人還是管事?
    3. 現場管理者需要掌握的五大技能

    二. 現場管理者的角色定位
    1. 安全第一,預防為主
    ? 現場安全目標——0事故
    ? 現場安全事故易發點的管控方式
    2. 一次做對,客戶滿意
    ? 對質量理解的常見誤區
    ? 現場質量目標的界定方式
    3. 按期交付,說道做到
    ? 對按期交付的廣義與狹義的理解
    ? 現場交付目標制訂的方法
    4. 成本削減,從我做起
    ? 現場成本削減不能靠事后計算
    ? 豐田的七大浪費在現場的應用
    5. 提升效率,全員參與
    ? 現場效率目標的約定方式
    ? 提升現場效率的兩大路徑
    6. 激發士氣,積極主動
    ? 激發士氣的難點與出路
    ? 豐田提案制度在提升士氣中的應用
    7. SMART原則在現場目標管理中的應用
    8. 案例:天津某外資工廠現場目標與考核的實施方法

    三. JI----現場管理者的工作教導能力
    1. 討論一下:現場的工作教導如何做才有效?
    2. 做好工作教導準備工作的三個工具
    ? 崗位技能一覽表
    ? 人員訓練預定表
    ? 現場工作教導計劃表
    3. 教材編寫的重點與格式
    ? 通常教材最大誤區的體驗——折紙游戲
    ? 工作分解表編寫中的步驟與要點
    ? 教材編寫練習——如何打電話?
    4. “只可意會、不可言傳”部分的突破
    ? 豐田公司技能傳承方式給我們的啟示
    ? 現場演示:老師傅的經驗從何而來?
    ? 固化重復習慣有效養成的方法
    5. 工作教導過程的實施步驟與效果管控
    6. 演示:深圳某民營塑膠廠新機長技能的教導方式

    四. JS——現場管理者的執行力
    1. 思維破冰:張瑞敏有關執行力的經典論述
    2. 討論一下:現場為什么會出現“救火”的現象?
    3. 提升執行力的方法1——做好生產準備工作
    ? 生產準備工作的類別與步驟
    ? 生產準備確認單的編制與應用
    ? 工廠中各部門生產準備工作的責任分工
    4. 討論一下:ISO9000為什么執行不到位?
    5. 提升執行力的方法2——做好現場的檢查與過程控制
    ? 確定需要重點檢查的四項內容
    ? 現場過程控制規劃表的編制與實施
    ? 現場目視化管理在過程控制中的應用
    6. 體會:綿陽安縣桑棗中學給我們的啟示

    五. JM---現場管理者的工作改善能力
    1. 思維破冰:從對改善的理解看差距
    2. 解決現場問題的難點與起點
    ? 我們同豐田對待問題的態度對比
    ? 中集集團對待問題態度的視頻演示
    3. 解決現場問題的思路與工具
    ? 討論一下:分析解決問題的諸多工具為什么效果不明顯
    ? 案例:深圳某外資化工廠分析解決現場問題的全景分析
    ? 能解決現場80%問題的四句話
    4. 改善的體會:伯利恒鋼鐵廠的故事
    5. 工作改善的有效工具——IE
    ? 流程分析:現場報表的過程分析
    ? 作業分析:筆的組裝作業研究
    ? 動作分析:五個不同動作的對比
    6. 工作改善的實施基礎——科學精神
    ? 為什么近代管理與科學沒有首先出現在中國?
    ? 從錢學森先生對中國教育的建議所想到的
    ? 從關注人到關注事
    7. 為什么持續改善不能持續?
    8. 實現持續改善的六大階梯

    六. JR----現場管理者的領導能力
    1. 討論一下:80、90后有哪些特點?
    2. 激勵與溝通的基本點——面子
    3. 同上級溝通的路徑與方法
    ? 討論一下:如何給上級提建議?
    ? 「面子」在與上級溝通中應用的技巧與方法
    從周洋的「感謝門」說起
    從「應聘」的過程總結溝通的要點
    4. 同下級溝通的路徑與方法
    ? 討論一下:員工做錯了,你看到了怎么辦
    ? 「面子」在與下級溝通中的視頻體驗
    關羽敗走麥城的溝通原因
    「黑玫瑰」中要向日本人學習的部分
    ? 同下級溝通的順序——情、理、法
    5. 激勵的難點與出路
    ? 思維拓展:心理學教授的故事
    ? 「面子」在員工激勵過程中的應用
    海爾5S腳印的啟示
    十種常用的面子激勵法
    6. 同級間溝通的路徑與方法
    ? 演示一下:扯皮的事情從何而來
    ? 「面子」在同級溝通中應用的視頻體驗
    頂級推銷人員的話術特點
    鄰居矛盾化解的左右逢源

    【學員評價】
    停電,沒有話筒,不能用PPT,張老師兩天時間,只用白板,給學員們上了非常生動的TWI課程。客戶是日本住友林業在華的全資子公司,對培訓的要求非常高,當時我非常緊張,就怕客觀條件影響了課程效果,誰知道兩天下來,客戶非常滿意,日方的幾位高層都高度評價了張老師的課程。東北的現場管理者們,本身的個性特點與南方有差別,我非常擔心老師會鎮不住現場,但張老師對現場的把控非常好,學員們都被老師引導到課程中來,課程氛圍很融洽,課后學員說,張老師的課程不像以前聽過的課程有那么多花哨的游戲,但又非常深入淺出,把管理的思路與方法融匯到我們非常易懂的案例中,真的很好。以后跟張老師合作,我放一百個心。
    ——上海某咨詢公司項目經理(日本住友集團阜新住林)
    TWI是從日本引進到國內的,本來想請國內宣傳原汁原味的TWI老師來講,經過高層的討論,認為還是選擇能結合中國企業現狀,了解人員特點,有針對性的TWI課程會比較好,所以我們選了張洪濤老師來立邦漆上這個課程。沒讓我們失望,真的很精彩,把日方高層日常要求我們的內容,用更加容易接受,更容易明白的方式講給所有的現場管理者,讓我們明白了很多以前不情愿做,不太清楚這樣做能給我們帶來哪些好處的作法,而且讓我最受益的就是,如何做過程控制。感謝張老師。
    ——立邦漆(河北廊坊)生產經理
    我們去年上過班組長的課程,覺得課程效果還不錯。今年由于企業的管理提升,對班組長的要求也提高了,想換個老師試試看。從項目經理推薦的三份方案中,我們一下子就看中了張洪濤老師這個,因為里面處處透著管理的味道。兩天課程下來,確實很好,比去年的老師講得好,個人總結,是因為張老師有高層管理的背景,他也講關于公司整體管控的課程,所以他的班組長課程,是從公司全局的角度來看,班組長應該完成哪些任務,用什么方式完成,才能配合到公司整體的績效。思維是宏觀的,但具體的方式方法又非常易懂易操作,對于我這個廠長來說,都受益非淺。
    ——杭州奧普電器生產廠長
    案例分享:《南玻集團TWI培訓師的整體培訓項目》
    一. 課程背景
    2008年底,南玻集團深圳總部準備上TWI培訓師的項目,找了多家機構做方案。對比了方案之后,選了三位老師參加南玻集團總部的精益推廣會議分別進行了一個小時的TWI介紹。最后,南玻集團選擇了張洪濤老師為廣東省7家南玻集團分公司在深圳進行了統一集中的培訓。
    接二連三,張老師又接受了六家分公司的邀請去做TWI培訓師的培訓項目。
    實際上,在南玻對比的多家公司的方案中,不乏在TWI領域做得專業時間又長的公司和老師,也有在班組長培訓領域很有建樹的公司和老師,最后確定張洪濤老師,是因為:
    1. 張老師關于TWI培訓師培訓的方案中,專業TWI課程的設置內容上吸引了南玻集團的領導們:
    在TWI的專業內容基礎上,結合了適合中國企業班組長普遍缺乏的現場管理中關于任務、目標、流程制度、工作準備、過程控制等內容,這是非常突出的亮點,也正是企業需要的。
    2. 由于目標學員是管理層級中的一部分中層和一部分優秀的基層種子選手,整體課程的設置是以適合這一層級的管理者需要的內容來搭配的,包括:現場管理者的六項修煉,現場問題解決的金鑰匙,TWI專業課程,TWI培訓師的TTT訓練,教材編寫等,這種設置可以提升學員思維和方法兩方面的能力,受到南玻項目組的欣賞。
    3. 在南玻集團200多人參加的精益研討會上,安排了三位老師進行現場說明,張老師安排在下午最后,學員不但沒有像前面那樣嗑睡,反而聽得非常認真,“是真的被張老師的精彩內容與思路吸引”,這是后來有學員這樣評價當時聽課的感受。
    二. 授課
    從南玻集團2008年底立項到2010年六月進行全集團TWI項目的驗收,張老師共承擔了7家分公司的TWI培訓師的培訓與輔導,3家分公司的TWI課程講授,超過80天480個課時。
    學員的真實反饋:
    1. 張老師的課非常貼進我們的工作,以前也聽過其他老師講的中層MTP,但相對虛的比較多,張老師的課都是實的,是工作中最需要和最缺乏的管理技能。
    2. 什么叫徹底分析問題?從張老師的課中我學到了,不能只找一個點的原因,這樣永遠不能徹底解決問題,一定要找到系統中的薄弱點加以改善,才真正有用。
    3. 有的企業和學員喜歡老師多跟學員做游戲,多弄些花哨的東西來提高學員聽課的精神,我個人認為真正的互動是老師用心將知識和道理傳授給我們,用適合學員層次的語言方法來傳授,學員在課上真的學到了有助于自己提升的技能,這就是張洪濤老師的授課風格,他用的是真心,16天下來我的思維與方法都有了改變,我很感謝他。學習本來就是堅苦的事情,如果只想輕松不付出努力,肯定得不到回報,也不能達到企業花大價錢給我們做培訓的目的。
    4. 由于我們連續性工作的原因,張老師這次在我們公司連續講八天,每天六小時,他太厲害了,而且沒有任何一次課因為疲憊而不認真,他真是專業、敬業的好老師。
    5. TWI的課程內容設置不但專業,而且太適合了,我們班組長對于現場的管理都是按經驗,隨機的,張老師這次把任務、目標、職責、流程、準備、過程控制都給我們理得非常清晰,讓我知道做為一個優秀的班組長到底應該具備哪些技能,而且讓我一下子找到了真正當領導的感覺,不僅僅是管好人啊,關鍵是要做好事,給公司交一個好的結果。
    三. 南玻TWI培訓師項目的整體審核
    南玻集團所有分公司都在實行這個項目,由于經費等原因沒有都請張老師去講,但由于學員的高度認可,集團總部把張老師課程的內容作為整體審核評估的項目內容,并請張老師設定了評估標準。
    一個老師,被企業請去講一次課,可能有偶然的因素,但一個企業能請老師講80天課,就肯定是必然了,專業,敬業,真誠,是張洪濤老師永遠的堅持。

    培訓師介紹:

     
    張洪濤
    中國制造業精益思想實踐的探索者
    制造業成本控制及系統改善的實踐者
    高級工程師,MBA,PMP項目管理師
    6δ黑帶大師,日本能率協會(JMA)會員
    多家公司獨立董事及常年管理顧問

    二十年制造業管理經驗,歷任設備工程師/生產部主管/TQM推進辦主任/技術部經理/營運總監/精益6δ項目總監/常務副總經理等職位。既具備高屋建瓴的經歷與視野,又掌握現場現物的指導能力,是國內屈指可數的同時擁有技術/質量/生產/設備/計劃五大核心部門管理工作經驗的實戰專家。
    ? 研究方向:
    ? 分析與破解西方優秀企業發明的相關管理工具與方法背后的思維邏輯與方法論;
    ? 探索TPS/TQM/TPM/TWI/5S等相關管理項目在中國企業真正落地的方式與方法;
    ? 不斷探索與總結出了一套適合中國企業的管理思想、操作工具與項目開展方式;
    ? 制造業成本控制系統方法在中國企業的實踐應用與成果總結;
    ? 為中國制造業打造真正通往精益的管理習慣與文化。
    ? 核心領域:
    F1:工廠管理項目咨詢與改善輔導(兩大核心項目)
    F2:制造業系統培訓 (六大品牌課程)
    F3:工廠整體托管與常年管理顧問
    ? 六大核心課程:
    T1:《制造業成本管控之道》
    ——國內從管理角度、基于企業運營全價值鏈為視角的系統成本削減的版權課程
    ——公開課/MBA班最受企業高層學員歡迎的課程之一
    T2:《制造業全面質量管理(TQM)推行實務》
    ——真正改善中國企業質量文化最權威課程
    T3:《PMC—制造業按期交付的保障體系》
    —— 最貼近多數中國企業解決交付困境的管理課程
    T4:《從設備管理到TPM》
    ——國內唯一提升設備人員設備管理能力的課程
    T5:《5S管理實務與TPM》
    ——生產部門人員有效開展自主保全必聽的課程
    T6: 《(TWI)現場管理技能提升訓練營》
    ——國內案例最為豐富、最為生動的現場管理課程
    ? 兩大核心項目:
    項目1:讓工廠利潤倍增的成本控制系統
    ? 直接收益——成本下降10%-50%
    ? 間接收益——形成持續改善的能力與文化
    ? 項目內容:
    (4大模塊,每個模塊又分為6個大項18個小項)
    模塊1:質量成本削減---TQM活動
    模塊2:庫存成本削減---零庫存運動
    模塊3:交付周期壓縮---柔性交付系統
    模塊4:設備效率提升---TPM活動
    項目2:現場管理技能系統提升訓練營
    ? 收益:完成現場管理者從“技術能手”向“管理能手”的真正轉變;為公司培養一批現場管理輔導師,保障管理技能提升的落地與持續;指導公司編制現場管理培訓教材,讓公司現場管理技能的培訓由外轉為內;為企業精益/6δ/TPM等項目的真正落地提供必要的、也是必須的實施土壤。
    ? 項目內容:
    模塊1:精講培訓(6大部分36小時)
    模塊2:落地工程(36項課后作業輔導)
    模塊3:種子工程(24天/期的現場管理督導師訓練)
    ? 授課風格:
    ? 多種管理工具與管理思想融會貫通,信手拈來;
    ? 古今中外,廣征博引,深入淺出,輕松之中啟迪思考;
    ? 標桿企業案例與輔導企業實例相結合,講解、分析、演練與總結相結合。
    ? 追求穿越思想深處的震撼,教授技能的同時,教會學員掌握知識與技能背后的思維習慣。
    部分客戶:
    西門子、松下、華帝、美的、格力、TCL、神州數碼、研祥科技、宇龍通信、OKI沖電氣、納斯達電子、長城電腦、奧普浴霸、宏基構件、惠程電氣、愛普科斯、許繼電氣、思源電氣、神馬集團、德特高壓電器、山河智能、東風日產、天能集團、南車集團、東安發動機、大洋電機、龍工集團、中傳機械、佛山聯塑、東方機器制造、金城集團、斯堪納機械、湘電集團、昆侖集團、惠亞集團、東江科技、堅朗五金、三花集團、深圳航空、航新航空、風神物流、住友集團、掌上明珠家俱、寶麗世紀家具、恒泰門業、博朗尼廚衛、立邦漆、殼牌石化、巨石集團、南玻集團、新中源集團、百事飲料、紅牛飲料、雪津啤酒、六和集團、嘉里糧油、中糧集團、中煙集團、華龍集團、博福-益普生制藥、亞聯藥業、新百麗集團、華峰集團、迪桑娜皮具、彬彬服飾、三元集團、飄影實業、寶麗玩具、九星印刷、中華印刷、新華印刷、萬昌印刷……

    本課程名稱: 一線管理者現場管理技能提升訓練(TWI)

    查看更多:生產管理內訓課

    TWI 班組長 管理技能 技能提升 現場管理 相關的最新課程
    講師動態評分 與同行相比

    授課內容與課綱相符00%

    講師授課水平00%

    服務態度00%

    日日好好在线观看-日日啪 日日碰 嗷嗷啪