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    培訓培訓管理者

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    培訓受眾:

    人力資源總監、行政總監、人力資源經理、培訓經理、培訓主管、培訓專員等

    課程收益:

    了解培訓的本質及成人學習的原理與特點,認識培訓體系構建的重要性;
    學會帶動部門經理的支持并參與培訓的技巧,擴大培訓在公司的影響力;
    明確企業培訓管理的現狀與問題,認識培訓管理與規劃的四個發展階段;
    學會培訓需求調查、分析、診斷、匯總的技術和方法;
    掌握培訓項目策劃和年度培訓計劃制定的要素與方法;
    熟練掌握課程設計的思路和原理;
    著重學會知識傳授式課程與問題解決式課程的設計內容、形式和方法;
    明確培訓項目執行過程中的各種有效準備,建立項目管理的意識與流程;
    系統學習培訓資源的有效整合與管理;
    有效的推進培訓效果;掌握培訓評估與培訓總結技巧;
    做到有的放矢的規劃08年度培訓體系;

    課程大綱:

    一、培訓與發展基本理論
    企業培訓的發展現狀及誤區
    企業培訓的發展現狀分析
    培訓及培訓的本質
    企業培訓發展的四個階段及特點
    培訓與企業發展戰略
    培訓與企業文化戰略
    員工、管理者、組織者在培訓過程中的角色
    二、戰略人力資源培訓的發展體系
    培訓的文化體系
    企業文化與培訓文化的涵義
    三種不同的培訓文化及其表現形式
    培訓的工作分析體系
    工作分析的結果及應用
    培訓的組織體系
    培訓的組織原則
    培訓機構的設立及職責分工
    培訓的課程體系
    以課程為主線
    以對象為主線
    經營領導層培訓
    組織管理層培訓
    實務執行層培訓
    培訓的講師體系
    構建企業內部講師團體系的對戰略人力資源發展的意義
    培訓講師的篩選
    培訓講師的認證
    培訓講師的激勵與管理
    實施步驟與方法
    整合盤點
    分門別類
    培育完善
    整合固化
    培訓的支撐體系
    培訓政策
    培訓制度
    培訓系統
    三、戰略人力資源培訓的開發技術
    培訓需求的調查與分析
    企業在進行需求調查時存在的問題
    什么是培訓需求調查?
    為什么要做培訓需求調查?
    是否所有的培訓都要做需求調查?
    培訓需求調查的時機
    培訓需求調查的對象
    培訓需求調查的三個層面
    組織層面
    工作層面
    員工層面
    培訓需求調查的常用方法比較
    培訓計劃的制定
    企業在制定培訓計劃時存在的問題
    培訓計劃的內容
    培訓計劃的分類
    培訓計劃的制定流程
    企業內部培訓教材的整理與開發
    年度培訓計劃的結構、要素與制定原則
    培訓課程的設計
    企業在進行課程設計時存在的問題
    課程設計的流程與步驟
    知識傳授式課程與問題解決式課程的設計
    培訓項目的組織
    培訓前的準備
    培訓中的組織
    培訓后的總結與反饋
    在職培訓體系規劃
    專題性培訓項目體系
    層級別規劃◇職能別規劃
    ◇課題別規劃◇自我啟發學習
    供應商選擇
    介紹一份培訓計劃
    培訓項目購買
    優勢確定:Pareto定律
    培訓供應商信息來源
    供應商預選(潛在供應商)
    篩選培訓供應商的工具
    國際上篩選培訓供應商的標準
    一項培訓項目招標細則
    培訓效果的評估
    企業在進行效果評估時存在的問題
    什么是培訓評估?
    為什么要進行培訓評估?
    培訓評價的原則
    是否所有的培訓都要做培訓評估?
    培訓評估的常見陷阱
    培訓評估的步驟、方法與內容
    企業培訓“學分制”考核管理系統規劃
    影響培訓效果轉化的因素
    培訓效果的分析處理
    培訓的預算的計劃與使用
    企業目前的培訓預算現狀
    年度培訓預算的構成
    年度培訓預算的管理步驟和方法
    制訂年度培訓預算的分配方法
    培訓預算的使用方式
    年度培訓預算財務科目的編制
    培訓預算的管理工具
    培訓投資的風險控制
    培訓的投資與回報
    不同企業的培訓預算與管理方法

    本課程名稱: 培訓培訓管理者

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