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    《培訓體系建設》

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    • 開課時間:2013年10月07日 11:40 周一 已結束
    • 結束時間:2013年10月07日 11:40 周一
    • 開課地點:上海市
    • 授課講師: 徐海燕
    • 課程編號:229715
    • 課程分類:培訓發展
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    培訓受眾:

    高管、各部門負責人、人力、培訓人員

    課程收益:

    1、 通過此次培訓了解目前培訓行業整體發展前景
    2、 通過此次培訓反思公司目前培訓狀況,找出差距,樹立標桿
    3、 通過培訓了解培訓的組織、實施、評估關鍵控制點及專業工具

    課程大綱:

    第一部分 培訓在企業發展中的作用
    第一講 培訓的價值
    1. 培訓行業整體發展現狀
    2. 加速企業及員工的成長
    3. 促進企業的轉型
    4. 提高企業及部門的工作效率
    5. 助力提升企業業績
    第二講 培訓工作目標及原則
    1.培訓工作目標:
    使培訓職能成為各級管理者的基本職責;加速提高員工崗位勝任能力,為企業擴張的人才需求提供保障。
    2.培訓工作原則:
    目標明確、重點突出、注重實效、學以致用
    3.培訓四維結合法:集中培訓、現場輔導、自學、轉訓
    第三講 三駕馬車構建人才培養體系
    1. 學習模式——八大學習形式組成靈活多變的學習架構
    2. 學習地圖——基于勝任力模型的員工學習路徑圖,為不同層級、不同崗位的員工提供具有針對性的學習內容。勝任力模型:核心能力、管理能力、專業能力。
    3. 學習引擎——構建企業良好的學習文化,建立企業良性的學習管理與運行機制。價值觀驅動、學習營銷化、學習考核與管理
    第二部分 課程體系
    第一講 基于工作能力的學習路徑圖
    1. 根據關鍵任務和職業規劃設計學習路徑圖
    2. 根據崗位勝任力模型設計學習方案
    3. 應用分類學及專業工具分析崗位學習路徑圖正確合理性,找出用以致學的課程設計路徑。
    第二講 課程設計
    1. 分析學習內容
    2. 確定表現性內容
    3. 設計原則:實戰性+系統性
    第三講 課程開發
    1. 設計動機因素
    2. 設計評價方法
    3. 課程成熟度
    4. 講師手冊
    第三部分 講師體系
    第一講 內訓師體系建立
    1. 內訓師的定義和分類
    2. 內訓師的選拔和聘用
    3. 內訓師的工作內容及要求
    4. 內訓師的考核和管理
    第二講 外聘講師資源管理
    1. 外聘講師的選擇流程
    2. 外聘講師資格審核
    3. 課程調研與課件開發
    4. 試講管理
    5. 外聘講師的采購流程
    第四部分 實施體系
    第一講 培訓調研與規劃
    1. 年度調研——形成年度培訓預算及計劃
    2. 項目調研——形成培訓項目執行方案
    3. 培訓規劃的形成
    第二講 培訓工作整體推進流程
    1. 籌備期:計劃溝通
    2. 實施期:組織協調
    3. 應用期:輔導改進
    第三講 培訓制度建設
    1. 制度建設在培訓體系中的作用
    2. 制度的執行和應用
    第四講 培訓項目實施
    1. 新員工分級培訓
    2. 管理層進階培訓
    3. 外派培訓
    4. 轉訓管理
    5. E-Learning學習平臺
    6. 公開課及大講堂
    第五部分 評估體系
    第一講 培訓評估的必要性
    1. 為什么做培訓評估
    2. 匯報評估結果的必要性

    第二講 柯氏四層級評估法
    1. 反應層評估
    2. 學習層評估——提升信心和承諾
    3. 行為層評估——培訓中所學到的應用到工作中帶來行為改變
    4. 結果層評估——由培訓及后續強化措施帶來的業務結果

    培訓師介紹:

     
    李海燕,美國國際人力資源管理學會認證 專業人力資源管理師IPMA-HR
    中外企業人力資源協會 特聘講師
    中國培訓網 專家顧問
    中國人力資源公益論壇 特聘專家
    HR BAR 特聘專家
    《才富》雜志 常務理事
    中國地質大學MBA 客座教授
    《培訓》雜志社 專家委員 2009年度中國百佳管理培訓師
    2005年與他人同著書 《人力資源經理勝任素質模型》

    本課程名稱: 《培訓體系建設》

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