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    需求分析與管理最佳實踐 培訓班

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    • 開課時間:2017年04月20日 09:00 周四 已結束
    • 結束時間:2017年04月23日 17:00
    • 開課地點:北京市
    • 授課講師: 待定
    • 課程編號:317211
    • 課程分類:互聯網/語言
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    課程收益:

    需求質量是項目質量的基礎,本次“需求分析最佳實踐”培訓課程將對軟件需求定義、軟件需求分析建模、文檔寫作與質量特性定義等四條線索,為需求分析提供一套可以實踐的解決方案。課程中通過講解和案例分析指導學員完成一系列練習,使學員對需求分析的方法和過程建立較深刻的認識和實際操作的能力。具體包括:
    1、掌握需求開發的理念建立正確的需求觀,掌握整體需求總體框架;
    2、業務需求、用戶需求、軟件需求的捕獲與識別;
    3、軟件需求的分析建模方法;
    4、軟件需求與質量特性定義的方法;
    5、需求規約與定義方法;
    6、需求評審組織管理能力;
    7、需求變更控制管理能力;
    8、需求跟蹤驗證能力與功能點方法應用;
    9、需求工程與制度建設的關系。

    培訓頒發證書:

    本課程學習考核通過后由中國信息化培訓中心頒發《高級需求分析師》證書,證書查詢網址:www.zpedu.org;證書可作為專業技術人員職業能力考核的證明,以及專業技術人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務的重要依據。

    課程大綱:

    時間

    知識模塊

    授課內容

    第一天

    上午

    需求工程概述

    ①    軟件工程概述

    ②    需求在軟件工程中的地位

    ③    需求工程概覽

    需求調查

    ①    需求調查過程

    ②    主要干系人分析

    ③    需求調查的方法

    ④    需求調查的成果及確認

    ⑤    實例與練習:某項目需求調查成果分析

    第一天

    下午

    業務需求定義與項目目標

    ①    定義項目愿景和范圍

    ②    業務流程現狀建模

    ③    業務流程改進建模

    ④    業務分析的復核

    ⑤    實例與練習:某案例公司的業務需求分析

    第二天

    上午

    功能性需求分析方法:用例分析法

    ①    用例分析法概述

    ②    如何尋找執行者

    ③    如何分析用例

    ④    梳理用例間的關系

    ⑤    用例分析法的實踐建議

    ⑥    如何撰寫用例描述

    ⑦    用例描述的實踐建議

    ⑧    實例與練習:某案例系統的用例分析

    非功能性需求

    ①    非功能需求的主要構成

    ②    可靠性需求與分析策略

    ③    安全性需求與分析策略

    ④    性能需求與分析策略

    ⑤    可用性需求與分析策略

    ⑥    可維護性需求與分析策略

    ⑦    實例與練習:某案例系統的非功能性需求分析

    需求定義

    ①    面向整體的國家標準需求規格說明書模版說明

    ②    面向整體基于CMMI的需求規格說明書

    ③    面向條目的用戶用例模版

    ④    面向條目的原型規約模版

    ⑤    模版的作用與組織管理的關系

    ⑥    實例與練習:整體文檔實例與條目化規約案例

    第二天

    下午

    需求評審

    ①    需求評審的分類:培訓型、問題型與改進型

    ②    改進型需求評審的流程:“疑責問、問則議、

    議則果、果則行”

    ③    需求驗證的策略與測試用例的覆蓋性策略

    ④    需求評估的檢查單策略與檢查單實例

    ⑤    其他評審策略實例

    需求變更控制

    需求變更管理策略與操作要務 

    ①    需求變更管理

    ②    控制項目范圍的擴展

    ③    變更控制過程

    ④    變更控制委員會

    ⑤    測量變更活動

    ⑥    變更請求決策分析

    ⑦    變更會審與確認

    ⑧    變更管理操作實務

    ⑨    如何有效地進行需求變更管理以保證開發節奏

    需求跟蹤

    需求跟蹤管理策略與操作要務 

    ①    定義需求的層次

    ②    獲得需求間的父子關系

    ③    定義需求與模塊之間關系

    ④    定義需求與測試用例之間關系

    ⑤    分析需求與其他要素之間的相互影響

    ⑥    需求跟蹤矩陣設計與應用

    ⑦    需求跟蹤矩陣案例與討論

    第三天

    上午

    基于需求管理工具的完整需求過程實踐

    基于需求管理工具,采用完整案例進行需求過程實踐  

    ①    需求管理工具的安裝與基本配置

    ②    創建需求

    ③    規劃需求版本

    ④    需求分解工作任務與執行分工

    ⑤    需求執行跟蹤

    ⑥    需求變更

    ⑦    Bug轉需求

    第三天

    下午

    產品型需求分析的方法概述

    ①    用戶角度分析與定義

    ②    如何編寫用戶故事

    ③    界面原型工具介紹

    ④    界面原型設計基本方法

    ⑤    實例與練習:用戶故事法和界面原型法分析某款產品

    第四天

    學習考核與業內經驗交流

    培訓師介紹:

     
    郭老師
    副教授 中國企業架構與IT規劃實戰派專家。北京航空航天大學軟件工程研究所博士畢業,完成了100多個大中型項目。有十五年的信息化解決方案設計經驗。主要專業特長包括需求工程、軟件項目管理、研發過程改進、軟件規劃等領域。從事軟件行業12年以上。編著《信息系統項目管理基礎教程》、《信息系統開發與項目管理》、《企業架構與IT戰略設計》。
    趙老師
    北航碩士研究生、參與組織并完成了上百個個大中型項目。有十五年的研發部門管理和項目管理經驗;某公司任PMO主管,現任河北某大學副教授和北京某高科技公司副總經理。主要專業特長包括IT企業運營與管理、IT項目管理、企業商業模式設計與咨詢、CMM/CMMI質量管理體系與實踐、企業IT戰略規劃等領域。
    王老師
    教授 湖南大學軟件學院教授、湖南省計算技術研究所研究員、天工遠科信息技術公司副總經理;湖南省制造業信息化專家組副組長、湖南制造業信息化雜志主編、湖南省軟件行業協會常務理事;中國教育信息化專家、湖南省優秀中青年專家、享受國務院政府特殊津貼專家。
    李老師
    15年豐富的軟件開發、測試、持續集成與交付經驗,其中4年在國內外知名的華為技術有限公司中央研究部任職從事軟件開發。近10年來,一直致力于需求工程、IT項目管理等領域的研究和實踐,對需求工程有深刻的理解、豐富的實踐和教學經驗。

    本課程名稱: 需求分析與管理最佳實踐 培訓班

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